Resumo:O artigo apresentará a elaboração, o desenvolvimento e a execução das Jornadas de Aprendizagem do Plano de Capacitação 2022 – 2023 pela Escola de Governo e Gestão do Município de Niterói (RJ). As jornadas representam um marco na educação executiva no município, em especial pela metodologia inovadora e colaborativa de sua construção, do inventário de competências às ementas e seus conteúdos em formato de “textos-vivos”. A primeira Jornada é a “Embarque na Prefeitura”, destinada a acolher e orientar novos servidores, além de alinhar conhecimentos e valores de quem ocupa cargo de liderança da gestão municipal. Nela, são apresentadas características socioeconômicas e culturais do município, competências comportamentais essenciais aos agentes municipais e conhecimentos transversais governamentais necessários para uma atuação com excelência, orientada para a melhoria das políticas e serviços públicos. Já as Jornadas de “Certificação das Redes” têm como foco desenvolver competências básicas e aperfeiçoar competências estratégicas dos integrantes de dez redes da Prefeitura. Cada uma dessas Jornadas tem base em seus próprios inventários de competências, e objetivam desenvolver os principais conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas às especificidades da gestão e governança, processos e valores comuns de sua área de atuação. No decurso do artigo, serão debatidos os principais aspectos da experiência didático-pedagógica, sistematizando-os por meio da análise de conteúdo dos resultados parciais, de forma sintética, e seu desenvolvimento histórico. Para tanto, será utilizada como metodologia a pesquisa bibliográfica, procedendo à investigação de documentos legais, artigos, livros e revistas especializadas. A opção pela abordagem qualitativa considera as características investigadas, como ambiente onde se inserem, destinatários, tipos de vinculação institucional etc., para a compreensão das diversas experiências de profissionalização do setor público.

Autores:

• Beatriz Gabrielli Guimarães
• Isabela de Jesus da Silva
• Tatiane Martins Tavares

Resumo:A Secretaria Municipal de Planejamento, Orçamento e Modernização da Gestão – SEPLAG da Prefeitura Municipal de Niterói-RJ, por meio da Escola de Governo e Gestão e do seu Laboratório de Inovação, o LabNit, desenvolveu o Plano de Capacitação Municipal 2022-2023, elaborado para os agentes públicos do município por meio de metodologia colaborativa e inovadora, com vistas a contribuir para as necessidades de formação e atualização da gestão com profundidade e objetividade. O Plano é uma importante ferramenta para a promoção da Política de Desenvolvimento dos Servidores de Niterói, prioridade estabelecida pela Administração Municipal. No presente artigo é apresentado o processo de elaboração do Plano, que contou com a participação ativa dos servidores de forma alinhada ao planejamento estratégico municipal, e gerou um produto assertivo para o desenvolvimento de pessoas na administração pública de Niterói. São abordadas estrutura e a metodologia de elaboração do Plano, que utilizou de oficinas imersivas, questionários e entrevistas semiestruturadas para identificar competências em três dimensões (técnicas, comportamentais e gerenciais), bem como o referencial teórico que norteou todo o processo – a Gestão por Competências. Os resultados da elaboração do Plano de Capacitação são analisados por meio da exposição dos Inventários de Competências Governamentais Transversais e Específicas, produtos do processo de consulta com os agentes públicos, e da apresentação das estratégias de formação definidas pela Escola para os próximos dois anos. O presente artigo, portanto, consolida o registro da experiência inovadora, uma boa prática a ser disseminada para inspirar outras iniciativas semelhantes no setor público.

Palavras-chave: Gestão por Competências; Escola de Governo; Inovação em Gestão de Pessoas; Desenvolvimento de Pessoas; Laboratório de Inovação.

Autores:

• Ana Caroline Gomes Vargas
• Beatriz Gabrielli Guimarães
• Isabela de Jesus da Silva
• Marina Ramos